2022年教师阅读会

2022年教师阅读会圆满结束

打从踏入教育教学的神圣殿堂之中，身为教师的我们便深知培养终身学习的涵养与能力是何其重要。因此，为了创建学习共同体、提高教师的综合素质及实现专业能力的不断更迭，本校于2021年开始便举办【校内教师读书会】。今年（2022）也不例外，教师们组队导读由简∙尼尔森博士 & 凯莉∙葛洛菲博士撰写的《温和且坚定的正向教养–教师圣经》，期许透过共读共享的过程中，互相交流、对话与互动，彼此之间建立共鸣，进而加强教师的自我价值与知识能力的自我建构。

透过读书会，教师们经常聚在一起，度过既享受又轻松的学习氛围。除了个人导读时光之外，教师们也会针对组长准备的提问，进行反思以及共同从不同的角度来探讨教育教学问题与解决方案。最为关键的是，教师们从读书会中不断回顾自身的教学经历，反思自己如何可以成为一名更优秀的教师。同事与同事之间互相鼓励与打气之余，教师们也重新审视自己的教育初心。

王桢文校长 ：

教育是一条风光旖旎的大道，唯有端正自己，才能坚持向前，并从促成孩子们的生命成长中成就自己。

王美贞副校长：

我的教育宣言也是我的生活宣言，以身作则及树立模范是我生活的许诺。因此，要用最感恩、最真诚的态度认真过生活；让自己成为博学、笃学、好学、乐学、以及活学的人，期许以生命温暖生命。

谢采杏主任：

我的工作要照亮我所教的孩子们。

伍佩茹老师：

“慢食教育”一词是我最近从某个网站看到的。主张“慢”的价值。但现实中，教育真的能够慢下来吗？每天不停地追赶课业、冲刺考试习题，教师和学生真的有资格放慢脚步吗？比起学业，我更希望学生能够真正地按照自己的脚步、步伐去学习，不只是课业上的知识，更多的是做人方面的成长吧！

黄世泓老师：

教书、教养、教育给予学生。建立学生独立及逻辑思维，给予学生最强大的后盾，并扶持学生转向大人。

林慈贤老师：

希望可以成为一个一直陪伴孩子们的老师。不管在他们最低落还是最开心的时候，都愿意与我分享的老师。成为学生的朋友，相信他们可以达成梦想，最后也让他们相信他们自己做得到的老师。

黄善清老师：

我希望自己能成为这些幼苗的守护者，凡是经过我的手，一个都不会落下！我愿意为此不断精进自己，虚心从工作中吸取经验，成为一棵大树。

王湘茵老师：

让学生找到自己想要向往的方向，积极为自己的梦想前进。身为老师的我在旁边给予鼓励、认同、肯定学生，期许建立同学的信心。再者，让学生在中学时期有个美好的回忆、有家的感觉，我要建立连结、归宿感，让学生安心学习。

岑锡源老师：一、 我希望老师与学生之间保持平等的关系二、 我希望学生能独立自主、时刻反思自我三、 我希望老师能做到指引学生的角色