（9月26日讯）“学习不应该只局限在于课堂”，这是参与学思达校本培训课程后，老师们给予的总结。 为期一年的校本培训，目的是为了提供新手老师及资深老师一个交流的平台，让老师们可以突破传统的教学方法，勇于尝试创新的教学模式，与时并进。教务处相信，只要老师们的课堂多元化，学生的学习就可以达致高效率、高自律及高成效。秉持着这信念，9月26日的校本培训课程，顺利完成校外跨科研习，活动命名为《不同角度观看大山脚》。此跨科学习活动，共有8位老师参与，共涉及7个科目，包括《科学》，《数学》，《美术》，《地理》，《历史》，《英文》及《电脑》。在不同专业背景的老师引导下，老师们跳脱自己熟悉的学习领域，摆脱束缚，学习不同领域不同科目的知识。所有老师都聚集在大山脚的景点进行探索，包括当年代交通繁忙的 Jalan Stesen、槟城第一任首席部长已故丹斯里王保尼的住宿、大山脚艺术走廊 BM Art Walk 的 Lorong Ann Cheng 等。
活动结束后，收获满满的老师们说，尽管这次的跨科学习是有意义的，但是要实行在实际课室里，必须要考量班级人数。另外，基于科目的性质，一些科目适合与其他科目结合才能达致有效地学习。也有老师提起说户外教学的申请工作不简单，需要准备不少信件。老师们也建议安排天气不太热的时间进行活动，以提高舒适度。总的来说，老师们相信，只要大家愿意安排这类型的活动，学生总会获益。大家也在和气快乐的气氛下，完成了第九次学思达校本培训课程。
