快思慢想

Posted on: May 5, 2023 Posted by: Ng Shi Hong Comments: 0
#2023年校本培训
📌 第三、四场《#快思慢想》说书会｜王美贞副校长
📅 日期：2023年4月3日及4月10日  

    我们的直觉可靠吗？在日常生活中，我们习惯依赖本能做出各种决策，因为这样的效率最高。然而《快思慢想》指出，单纯依赖直觉的感知与记忆，很有可能会被脑中的偏见蒙蔽而导致我们做出错误的决定。

    继教务处副主任徐诗尧老师的《教案撰写方法》，针对新手老师的“校本培训课程”迎来了王美贞副校长的《快思慢想》说书会，通过深入浅出的导读，带领新手老师们品味“行为经济学之父”康纳曼的这部呕心沥血之作。

    康纳曼在书中介绍了两种思考系统：运行速度较快的系统一 & 运行速度较慢的系统二。系统一是本能反应的思考，毫不费力便能产生印象和感觉，主打冲动与直觉；系统二是费力的心智活动，比如集中精神做复杂的计算行为，强调理性和小心。往往系统一处理不了的问题，才会交由系统二接棒处理。

    听起来似乎系统二才是最靠谱的，然而事实并不是这样，无论是系统一还是系统二，都存在着思考盲区。系统一的思考浮于表面，因此容易掉入认知错觉的陷阱里，任由损失厌恶和乐观偏见之类的错觉引导我们做出错误的选择；系统二经常处于舒适的低费力模式，擅长走捷径，倾向于直接采纳系统一的判断结果。

    王副分享了一些克服思考盲区的方法，比如辨认错误可能发生的情境、掌握充分的资讯、进行事前检讨等。具体在教学中的运用，她建议新手老师们在班上遇到矛盾时，不要短时间内任凭情绪及直觉主导我们的决策，进而给师生关系带来负面影响，而是应该充分动用系统二的逻辑判断找出问题的根源，从而形成更好的解决方案。

    此外，书中还提出了“经验自我”与“记忆自我”的概念，前者重视这一刻的真实体验，后者往往聚焦于事情结束后的回忆（高峰时刻与结束时刻），我们在思考时往往会被“记忆自我”带偏，从而得出不理性的结论，这也是需要被我们所警惕的。

    康纳曼相信，只有意识到人类思考系统的不足之处，我们才能克服它并做出正确决策，从而提升人生幸福感。